2025年3月27日 星期四

六年級第二單元 能量與生活 實驗2:迷你風力發電機的能量轉換

六年級第二單元 能量與生活

實驗2:迷你風力發電機的能量轉換

小組分組實際實驗並觀察

作迷你風力發電機時,會產生哪些形式的能量?這些能量之間會如何轉換?

實驗步驟

1. 準備風扇葉片、小馬達和發光二極體。

2. 將風扇葉片裝在小馬達軸心上。

3. 發光二極體分別與小馬達上面的兩個金屬片相接。

4. 對著風扇葉片吹風,觀察發光二極體發亮的情形。




















教學目標重點歸納與記錄省思

1. 要使發光二極體發亮,需要一定程度的風力,若風力不足,可能會產生風扇扇葉旋轉,但發光二極體不會發亮的情形。

2. 一開始可先用手撥動風扇葉片,利於轉動。

3. 學生說出結論迷你風力發電機藉由風力帶動小馬達,將風能轉換成電能,再透過發光二極體將電能轉換成光能,使它發亮。




六年級第二單元 能量與生活 實驗1:速度快慢和動能大小的關係

 六年級第二單元 能量與生活

 實驗1:速度快慢和動能大小的關係

小組分組實際實驗並觀察

瓶蓋被不同速度的硬幣撞擊後,移動情形有什麼不同?

實驗步驟

1.  將壹圓硬幣從坡度25度、30度和35度的斜坡上滑下,觀察並記錄硬幣滑到斜坡下方的速度快慢。

2.  將相同的物體從斜坡上滑下,撞擊斜坡下方的物體,例如壹圓硬幣滑下撞擊瓶蓋。

3.  測量並比較被撞擊物體的移動距離,例如瓶蓋的移動距離,並重複三次。

4.  將結果記錄在習作中,與其他同學進行比較,並分析實驗結果,驗證假設是否成立。






















































教學目標重點歸納與記錄省思

1. 建議在光滑桌面進行實驗,使不同坡度的數據出現較明顯的差距,更容易後續比較及分析數據。

2. 被撞擊物體應選擇較容易滑動的物品,例如瓶蓋。

3. 建議斜坡坡度不要過大,若超過45°可能會使硬幣下滑速度過快,導致硬幣落到桌面後彈起或撞擊後使瓶蓋被撞飛,難以測量移動距離。

4. 建議斜坡坡度不要過小,會使硬幣不容易滑下,可能會停在瓦楞板上。

5. 讓硬幣滑下時,接觸瓦楞板的面必須是同一面。

6. 實驗時,須提醒學生手保持乾燥,讓硬幣在鬆手時自然落下,避免鬆手時手部與硬幣沾黏或施力推動硬幣,造成實驗誤差。

7. 學生說出結論運動中的物體具有動能,物體運動的速度越快,動能越大。