112學年度五年級自然領域教學觀摩

 

共同備課

觀課照片

共同議課

第四單元 熱的作用與傳播(實驗2)

 

第四單元 熱的作用與傳播

活動一: 溫度改變對物質體積有什麼影響

實驗2:溫度改變時液體體積的變化

實際操作觀察並記錄

1在錐形瓶中裝滿紅色水，再用插有玻璃管的橡皮塞塞住瓶口。

2在玻璃管水位處貼上記號。

3將錐形瓶從室溫中放入約70度的水中一段時間，觀察玻璃管中水位的變化。

4再將錐形瓶放入約20度的水中一段時間，觀察玻璃管中水位的變化。

教學記錄省思:

1.要提醒學生操作時要避免被燙傷。

2.拿取錐形瓶須小心避免滑落破裂。

3.用尺量測時，需仔細放好再量測。

4.老師可以將熱水和冷水的量加多，讓裝有紅色墨水的錐形瓶充分隔水加熱和冷卻，加速液體的熱脹冷縮速度。

5.浸泡熱水後，需等待2分鐘後水位上升比較明顯；浸泡冷水則需比較多的時間，大約5分鐘後水位才會下降比較明顯。

第四單元 熱的作用與傳播(實驗1)

 

第四單元 熱的作用與傳播

活動一: 溫度改變對物質體積有什麼影響

實驗1:溫度改變時氣體體積的變化

實際操作觀察並記錄

1室溫下在錐形瓶口套上一個氣球。

2將錐形瓶放入約70度的水中一段時間，觀察並記錄氣球的變化。

3再將錐形瓶放入約20度的水中一段時間，觀察並記錄氣球的變化。

4將結果記錄在習作中。

 

教學記錄省思:

1.要提醒學生操作時要避免被燙傷。

2.拿取錐形瓶須小心避免滑落破裂。

3.老師可以將熱水和冷水的量加多，讓套有氣球的錐形瓶充分隔水加熱和冷卻，加速氣體的熱脹冷縮速度。

4.氣球材質不能太厚，以免受熱膨脹、遇冷收縮不明顯。