五年級第二單元 大地的奧秘 實驗1：比較礦物的硬度

五年級第二單元 大地的奧秘

活動一 地層裡有什麼

實驗1：比較礦物的硬度 

小組分組實際實驗並觀察

小組學生能根據實驗操作進行礦物的硬度判斷，並知道可以利用硬度辨識礦物。

實驗步驟

1.      分組討論並準備不同的礦物，例如石英、滑石⋯⋯等。

2.      每次拿起兩種礦物，並在表面互相刻劃，觀察礦物的變化。

用石英刻劃滑石

用滑石刻劃石英

3.      將礦物變化的情形互相比較，並和同學分享。

4.      將結果記錄在習作中，並分析實驗結果，驗證假設是否成立。

教學目標重點歸納與記錄省思

1.      被刻劃的礦物可選擇較平坦的一面；刻劃的礦物可選擇較尖的一角進行刻劃，且須沿著同一條痕跡來回用力刻劃，較容易觀察結果。

2.      石英與滑石互相刻劃之操作，因硬度為相對之概念，亦可僅用石英刻劃滑石來觀察。

3.      當以石英刻劃滑石時，因滑石硬度較軟，石英可能會沾上滑石的粉末，須提醒學生將石英上的滑石粉末輕輕除去後，再觀察石英和滑石是否有凹痕。

4.      硬度：指礦物抵抗外力磨損的能力，最早由奧地利的礦物學家莫（Frederich        Mohs）提出，選擇十種常見礦物進行比對，將硬度分為1～10級。

5.      可用晶系結構、硬度、光澤、透明度、顏色、條痕、韌性、解理、斷口、比重等物理性質分辨礦物，還可利用對酸反應、是否有磁性、是否有氣味、是否有放射性等來鑑別。