六年級第一單元 簡單機械 實驗6：齒輪組轉動情形

 六年級第一單元 簡單機械 

實驗6：齒輪組轉動情形

小組分組實際實驗並觀察

轉動齒輪組中的其中一個齒輪，另一個齒輪會如何轉動？

實驗步驟

1.  數數看，大、小齒輪的齒數各是多少？並記錄下來。注意：先在齒輪上標註記號，以便計算齒數及轉動圈數。

2.  分別以順時針和逆時針方向轉動大齒輪一圈，觀察小齒輪轉動的方向和圈數。

3.  分別以順時針和逆時針方向轉動小齒輪一圈，觀察大齒輪轉動的方向和圈數。

教學目標重點歸納與記錄省思

1.  可以先在齒輪上標註記號，以便計算齒數及轉動圈數。

2.  實驗時，可以提示學生先觀察齒輪轉動時，是一齒一齒轉動，因此齒輪轉動的齒數會相同。

3.  可以先統一觀察順時針的轉動情形，再觀察逆時針的轉動情形。

4.  學生說出結論(1)「互相咬合的齒輪轉動方向會相反。」(2)「轉動的圈數則與齒輪的齒數（大小）有關。」(3)「具有齒輪或齒輪組的構造，幫助傳送動力、改變轉動的方向或速度。」